История версий

(Номер версии = год.месяц.день выпуска. Вы можете подписаться на рассылку новостей для получения информации о выходе новой версии.)

22.06.22 - 22.07.07

• По запросам спортивных психологов в комплектацию методик «Спорткомплекс» добавлены три новых методики для исследования мотивации и лидерских качеств спортсменов.
• В версии 22.07.07 включено дополнение для работы всплывающего меню в новых версиях Windows 11.

21.09.09

• По запросам специалистов, работающих с детьми со значительным отставанием в развитии, в функционал методики 011 Многофакторное исследование развития добавлен вывод графика динамики развития в абсолютных значениях шкал. Это позволяет видеть динамику у детей, значительно отстающих от возрастной нормы. На обычном графике с оценками относительно возрастной нормы у таких детей видно только продолжающееся отставание или даже его нарастание, независимо от того, есть ли у них положительная динамика.

20.11.11

•  В дополнение к методике 013 (Речевая карта) разработана методика 033 Дневник логопеда, предназначенная для быстрой регистрации логопедом проведенных занятий и полученных результатов, с выводом сводной информации на печать (для отчетов).
•  В меню "Сервис" – "Дополнения к методикам" приведены ссылки на новые онлайн-методики 525-531. Это логопедические тренажеры разного вида, ссылки на которые можно давать родителям для самостоятельных занятий с детьми дома. В текущей версии они находятся в режиме апробации (результаты занятий на них не сохраняются в базе даных).

19.12.12

•  В методике 013 (Речевая карта) введена функция подготовки «Экрана звукопроизношения» на текущую группу. В этой таблице для каждого члена группы отмечаются результаты по обследованию звукопроизношения звуков позднего генеза. При наличии нарушения и необходимости работы с ребенком на групповых и индивидуальных занятиях в соответствующих ячейках выводится кружок, в котором каждый из четырех секторов предназначен для регистрации успешной коррекции произношения звука в той или иной позиции. После распечатка таблицы (в горизонтальной ориентации листа) ее можно использовать для регистрации проведенных этапов коррекции.

19.09.17

•  В методиках 011 (Многофакторное исследование развития) и 013 (Речевая карта) введена возможность выбора – расширить или сдвинуть возрастной диапазон обследования.
Например, если планируется обследование ребенка со значительным отставанием в развитии, и предполагается отставание в 1 год от календарного возраста, для получения более точных результатов можно указать соответствующее число месяцев (–12) в окошке «+/– N мес.» и затем выбрать одну из опций в строке «Возраст обследования…»:
• «расширить» - будут предъявлены задания в диапазоне для детей от календарного возраста этого ребенка до возраста детей на 12 месяцев младше,
• «сдвинуть» - будут предъявлены задания для детей на 12 месяцев младше. Таким образом, при сдвиге возраста ребенок будет обследоваться так, как будто он на 12 месяцев младше.
Если эти настройки будут использоваться для подготовки пользовательского бланка, то на этом подбор вопросов будет завершен. Если же обследование будет проводиться непосредственно с вводом результатов в программу, а также если данные будут вводиться из бланка и будет возможность ввести дополнительную информацию, то программа может подбирать дополнительные задания, для того, чтобы по каждой шкале определить уровень развития в том случае, если исходное предположение о степени отставания оказалось неверным по одному или нескольким шкалам.
Таким же образом можно расширить возрастной диапазон в сторону старшего возраста. Опция расширения возрастного диапазона обследования используется также при подготовке бланка для обследования группы (подробнее см. в учебных заданиях, выводимых через меню Сервис – Дополнения – Учебные материалы).
• В методике 013 (Речевая карта) уточнены формулировки заданий и заключений, оптимизирована структура отчетной Речевой карты для печати, введена функция построения графика динамики развития речи (по нескольким обследованиям, аналогично графику динамики развития в методике 013 (Многофакторное исследование развития)). Обновлена часть изображений, временно используемых в низком разрешении или недостаточно качественном виде (на этапе апробации заданий и методики в целом).Введенные в предыдущей версии новые функции программы доработаны по отзывам пользователей.

18.04.22

•  Введенные в предыдущей версии новые функции программы доработаны по отзывам пользователей.

17.10.20

•  Для удобства организации обследований введена возможность наименования повторных обследований. При их добавлении предлагается ввести название (например, «После проведения курса занятий» или «Перед выпуском из школы» или др.) При включенном режиме стереотипных обследований, каждое добавляемое обследование будет содержать тот же набор методик и название обследования. Это удобно для организации обследований для групп испытуемых.

•   Добавлена возможность проведения дистантного сбора данных с участием родителей по методике Многофакторное исследование развития (ранее называемой «Шкала развития»). Родители могут зарегистрироваться на сайте start.testpsy.net и ввести данные о ребенке, результаты своих наблюдений за его развитием. После этого специалист может получить данные на свой компьютер (в базу данных программы) и продолжить работу с ними – дополнить ответы, обработать, получить Заключение, график Динамики развития.
Родители также после ввода данных сразу на сайте могут получить предварительные результаты обследования в краткой форме (без числовых результатов по шкалам, но с Программой развития для ребенка). На время апробации этой функции она доступна только по запросу (при необходимости отправьте запрос разработчикам для бесплатного получения дополнительного функционального блока).
Лицензия на данное ПО включает в себя, в качестве вспомогательного средства сбора данных, ограниченное право использования онлайн-сервиса по дистанционному проведению обследований (сбору данных): до 100 обследований. В случае необходимости проведения большего количества обследований дистанционно, пользователь может приобрести отдельную лицензию на использование онлайн-сервисов, связанных с данным ПО.

•  В настройках обследования по методике Многофакторное исследование развития (ранее называемой «Шкала развития») добавлен режим «Скрининг» – сжатого обследования по ограниченному набору шкал. Этот режим может быть полезен в качестве предварительного обследования группы детей с целью выявления возможных проблем.
При необходимости получить более детальную картину развития (в том числе при обнаружении признаков отставания), Вы можете дополнить данные этого обследования и получить более детальные результаты. Для этого повторно запустите методику, но в настройках объема обследования вместо скрининга установите режим полного или углубленного обследования. Также снимите галочку “Вывод вопросов, имеющих ответ” и включите или “Все параметры” или добавьте те параметры, которые требуют более точного исследования. После этого Вы можете создать бланк для обследования и/или по клавише “Далее” перейти к вводу ответов на дополнительные задания.
После дополнения данных проведите повторную обработку и Вы получите более детальную информацию о всех аспектах развития ребенка.

•  В связи с возможностью нечеткой работы всплывающего меню в одной из промежуточных версий Windows 10 (версия 1703 сборка 15063 и близкие к ней – может возникать необходимость дважды выбирать пункт меню для его выполнения), в программу Лонгитюд введена возможность коррекции работы меню для данной версии Windows. Для этого после запуска программы Лонгитюд, когда активно основное окно списков, нажмите клавишу F4 и в открывшемся редакторе числа вместо 0 поставьте 1 и нажмите ОК. Сейчас уже Windows 10 на всех компьютерах автоматически обновляется до более новых версий (где ошибка исправлена), поэтому мы рассчитываем, что эта ошибка перестанет появляться и данная настройка будет не нужна. Но если коррекция была включена, то после обновления Windows до версии без этой ошибки коррекцию нужно отключить (для нормальной работы меню). Для этого также используйте клавишу F4, только вместо 1 поставьте 0 – отключение коррекции, и нажмите ОК.

17.1.11

• Изменено название одной из основных методик в составе ПО. В первых версиях ПО Лонгитюд включало в себя только Шкалу развития (метод 011), работающую по принципу экспертной системы, поэтому и ПО в целом называлось «Экспертной системой Лонгитюд». В настоящее время ПО включает в себя множество методик разного типа, в том числе разные шкалы развития, выделенные в одноименный блок, поэтому метод 011 переименован в Многофакторное исследование развития. Это название указывает на основные особенности методики – широкий охват разных аспектов психического и физического развития ребенка, возможность проводить лонгитюдное исследование процессов развития в течение длительного времени, и связанное с этим наличие множества вспомогательных шкал, позволяющих получить более полную, но и более сложную картину развития, по сравнению с другими тестами, нацеленными на оценку по нескольким шкалам. В то же время методика дает возможность выбора шкал для обследования и работы в режиме компактного теста интеллекта, психомоторики, физического развития или др.
• На этап апробации и стандартизации выведена новая методика для логопедов Электронная Речевая карта. Эта методика распространяется и устанавливается как дополнительный дистрибутив, который при установке интегрируется в общую систему методик ПО Лонгитюд.

16.5.5

• Изменена система установки программы. Основным видом защиты программы теперь является онлайн-код установки. При необходимости возможно использование оффлайн-кода или электронного ключа. 

15.9.1  (для 32- и 64-битных Windows)

• Устаревшие тестовые методики, входившие ранее в версию Лонгитюд+ (и составляющие основу версии ЭДК) поэтапно выводятся из состава дистрибутива программного комплекса.

o       Если Вы ранее использовали эти тесты или их модификации, и хотели бы продолжить работу с ними, обратитесь к разработчикам (см. также информацию к версии 15.2.2). Если у Вас установлена версия 15.2.2 или более поздняя версия, включающая эти методики, то они будут доступны и после обновления.

o       Изменен контроль возраста обследуемого в Шкале развития. Теперь допускается использование Шкалы развития для обследуемых любого возраста. Если предполагается значительное отставание в развитии, Вы можете использовать один из двух способов:

o       указать номер бланка (стандартного, подготовленного на определенный более ранний возрастной диапазон, или нестандартного, подготовленного Вами ранее),

o       расширить возрастной диапазон вопросов от календарного возраста обследуемого в сторону более раннего возраста.
         Для этого в расширении календарного возраста укажите, на сколько месяцев предполагается отставание в развитии обследуемого (так, чтобы при вычитании этого количества месяцев из календарного возраста получился возраст до 7 лет, попадающий в возрастной диапазон методики).

         Например, если ребенку 14 лет, Вы можете провести обследование по заданиям для 4-летних детей, если укажете расширение возрастного диапазона -120 (10 лет * 12 месяцев, со знаком "минус"!)

15.4.4  (для 32- и 64-битных Windows)

• В описание методики 011 Шкала развития добавлена информация о возможности её использования для оценки вероятности ЗПР (см. методические материалы, стр. 52-55, или поиском по ключевому слову «ЗПР»).

• Исправлено форматирование бланка в методике 011 Шкала развития. 

15.2.2  (для 32- и 64-битных Windows)

• В связи с внесением изменений в законодательные акты по вопросам регулирования интеллектуальной собственности (Федеральный закон N 35-ФЗ), а также в связи с соответствующими рекомендациями РПО (Российского психологического общества) и устареванием ряда психодиагностических методик, ранее включенных в программный комплекс Лонгитюд, состав основного дистрибутива комплекса будет поэтапно сокращен. Состав комплекса будет приведен к тому, чтобы включать только современные методики, разработанные авторами комплекса (в том числе по договору с внешними соавторами).
• В первую очередь из состава комплекса будут выведены методики, разработанные преподавателями ВУЗов для учебных целей, в том числе, подготовленные пользователями и распространяемые ими как отдельные подключаемые блоки. Эти методики и их описание будут выведены в отдельный блок, который и далее может дополняться аналогичными методиками и распространяться их авторами самостоятельно. В настоящее время этот блок доступен для скачивания с сервера СПбГУ по адресу http://eds.psy.spbu.ru/ , в случае изменений его адрес можно будет уточнить у разработчиков программы или поиском (например по ключевому слову «ЭДК»).
• Методики, выведенные из состава комплекса, будут продолжать работать на тех компьютерах, где они ранее были установлены, или где они будут установлены как дополнительные блоки методик, разработанные и распространяемые пользователями. При возникновении вопросов по работе с этими методиками, пользователи, получившие их в прошлых версиях комплекса, могут обращаться к разработчикам.
• Данная версия 15.2.2 является последним дистрибутивом ПО Лонгитюд, включающей в себя обычный состав методик. Последующие версии дистрибутива будут изменяться указанным выше образом.
• Изменения в лицензировании ПО для ВУЗов
ВУЗы, которые приобрели многопользовательскую лицензию (или несколько однопользовательских лицензий) на программный комплекс Лонгитюд, имеют право самостоятельно предоставлять своим студентам бесплатные временные студенческие лицензии на версию ЭДК Б (студенческая версия) для проведения исследований, практикумов и выполнения учебных заданий. Для этого достаточно передать студентам  информацию с соответствующим кодом установки. Эта информация высылается преподавателю по запросу из ВУЗа.
В случае необходимости также возможно бесплатное предоставление студентам временной лицензии на полные версии Лонгитюд+ / ЭДК+, а также на дополнительные блоки методик. Для этого достаточно отправить соответствующий запрос разработчиком с обоснованием необходимости использования этих версий ПО (или дополнительных блоков) для учебных или исследовательских целей.
• Изменения в методике 011 Шкала развития
Оценочный возраст в результатах обследования теперь выводится на всём возрастном диапазоне, а не только на возрасте до 3 лет.

14.3.23  (для 32- и 64-битных Windows)

• Переведены из 32-битной версии следующие методики:
87   Положительная групповая мотивация (Розанова)
193  Тест индивидуальной тревожности (Остапук, Суходольский)
253  Индекс жизненного стиля
289  Уровень субъективного контроля (УСК)
401  Диагностика настроения
403  Определение состояния фрустрации
405  Диагностика социальной фрустрированности

14.2.22  (для 32- и 64-битных Windows)

• Переведены из 32-битной версии следующие методики:
175  ПСМ (Проективная социометрия)
180  Характерный ранговый ряд (расчет по 173-175-177)
• По запросам пользователей общие функции программы дополнены возможностью экспорта данных в таблицу (Excel или др.) по методикам, где используется выбор заключений из списка (Анамнез, Карта индивидуального сопровождения, Проективные рисуночные тесты и т.п.).

14.1.25  (для 32- и 64-битных Windows)

• Переведены из 32-битной версии следующие методики:
173 ПТО (проективный тест отношений, аналог ЦТО), также добавлена возможность выбора параметров (групп понятий) и создания своих форм методики (списков понятий) на основе шаблонов, включенных в дистрибутив (подробнее см. в  описании методики и в меню Сервис – Настройка – Настройка методов
177 Тест цветовых предпочтений (необходим для обработки данных по ПТО)
155 Подростки о родителях (ПоР)
297 Оценка способов реагирования в конфликте (Тест К. Томаса)

13.4.11  (для 32- и 64-битных Windows)

• Добавлены материалы по методикам блока «Спорткомплекс». Кроме дополнений в описаниях отдельных методик, для обобщенного описания совместной работы с этими методиками в меню клавиши Сервис (Дополнения) включен пункт «СК - Проявления св-в НС», вызывающий текст «ЛИЧНОСТНЫЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ  СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ  В УЧЕБНОЙ, ТРУДОВОЙ И СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
• Методика 221 Теппинг-тест доработана с добавлением еще одного расчетного параметра (произвольная регуляция) по данным субтеста ТТ-1.

12.8.2  (для 32- и 64-битных Windows)

• В данную новую версию для 32 и 64-битных Windows перенесено еще 18 методик из старой версии. Подробнее с составом текущей версии программы можно познакомиться на сайте в разделах «Описания» и «Загрузка».

12.4.14  (для 32- и 64-битных Windows)

• В данную новую версию для 32 и 64-битных Windows перенесено еще около 20 методик из старой версии. Подробнее с составом текущей версии программы можно познакомиться на сайте в разделах «Описания» и «Загрузка».

11.6.20  (для 32- и 64-битных Windows)

• В данную новую версию для 32 и 64-битных Windows начат перенос наиболее часто используемых методик программного комплекса, в частности, перенесены методики Шкала развития, Карта сопровождения и др. Подробнее с составом текущей версии программы можно познакомиться на сайте в разделе «Загрузка».
• Добавлен ряд методов, предназначенных для детских домов-интернатов.
• Добавлен ряд методов спортивной психологии. Они также распространяются в составе отдельной версии программы - «Спорткомплекс».

 

10.10.10  (только для 32-битных Windows)

• Добавлен ряд методов, предназначенных для детских домов-интернатов. Это последние методы, добавленные в 32-битную версию программного комплекса.
• Параллельно этой версии начата разработка новой версии программы, работающей в 32 и 64-битных Windows. Все новые методики далее будут добавляться именно в эту версию. В нее же поэтапно будут переноситься методики из 32-битной версии программы.

 

10.2.25

  • Добавлен ряд методов, предназначенных для проведения учебных курсов по психологии: таблицы Шульте, тест Струпа.
  • Добавлены игровые тренажеры для детей – Соты (логические операции), Аквариум (орфография).
  • Добавлен ряд исследовательских и прикладных методик (в том числе методика исследования тремора), переработаны описания ряда ранее добавленных экспериментальных методов.
  • Незначительно изменена структура меню добавления методов (разделы сенсомоторных и исследовательских методов, а также когнитивного моделирования).

9.3.20

  • Добавлены: социометрия, тест Бурдона
  • Добавлена функция полного удаления всех данных обследуемого (по всем обследованиям и методам).
  • Добавлена функция экспорта и импорта данных по отдельной методике (во всплывающем меню клавиши метод - "Дополнительные функции"). Эта функция полезна при необходимости сбора данных одного обследуемого с разных компьютеров (если не было возможности обследовать его на одном и том же компьютере или на разных компьютерах с подключением единой базы данных по локальной сети), а также для исправления случайных ошибок включения методик в разные обследования одного обследуемого (например, в разные возрастные срезы).
  • Добавлен ряд исследовательских методик, эксперимент с фи-феноменом, подготовлены описания для новых и ранее добавленных экспериментальных методов.
  • Дополнены, переработаны и объединены в одном файле в составе программы методические материалы к программам Лонгитюд Б, Лонгитюд+ и ЭДК.
  • В состав дистрибутива, в виде файла, вызываемого из меню Пуск - Программы - Лонгитюд-ЭДК, включены методические материалы по организации и проведению профильного обучения с использованием программного комплекса Лонгитюд-ЭДК. Этот файл также выложен на сайт программы в разделе "Обучение".
  • Устранены мелкие проблемы несовместимости с Windows Vista (лишняя полоса прокрутки в главном окне программы).

8.1.10

  • Добавлен ряд исследовательских методик (перцептивная защита, прайминг).
  • Скорректирована инструкция и обработка данных в методике ТОВ (тест отмеривания времени).

7.10.5

  • Реализована поддержка работы нескольких пользователей с единой базой данных через локальную сеть, а также возможность работы с несколькими базами данных, в том числе на съемных дисках.

 

7.9.10

  • Подготовлен новый инсталлятор для программного комплекса Лонгитюд-ЭДК в целом, с возможностью выбора блоков методик для установки.
  • Комплекс дополнен методикой анализа и интерпретации результатов графических проективных тестов - метод 031/032, тест <Дом, Дерево, Человек> (ДДЧ).
  • Комплекс дополнен методиками для исследования реакций 223/224 - Сенсомоторные реакции (ПСР и ССР), 225/226 - Реакции на движение и время (РДО и ТОВ).

7.4.12

  • Обеспечена возможность установки файлов всего комплекса Лонгитюд-ЭДК с работой исходно в учебно-демонстрационном режиме, с последующим выбором интерфейса (Лонгитюд или ЭДК) и вида защиты (код установки или электронный ключ) при переходе в рабочий режим.
  • В состав программы включены специально подготовленные графические стимульные материалы для теста Школьной тревожности (см. файл описания методики, вызываемый в панели подготовки к обследованию по данной методике).

6.12.25

  • Выпущена отдельная версия экспертной системы Лонгитюд - расширенная версия Лонгитюд+, включающая в себя дополнительно набор методик для работы со школьниками и взрослыми, ранее входящих только в программу ЭДК. В дальнейшем версии Лонгитюд Б (базовая) и Лонгитюд+ (расширенная) будут развиваться параллельно.
  • Блок подготовки индивидуальных Программ развития, создаваемых по результатам обследования по "Шкале развития", дополнен новыми рекомендациями, играми и иллюстрациями.

6.3.15

  • Блок подготовки индивидуальных Программ развития, создаваемых по результатам обследования по "Шкале развития", дополнен новыми рекомендациями, играми и иллюстрациями (объем общей базы теперь составляет около 2080 единиц). Улучшена структура Программы развития, в том числе для большей равномерности объема предоставляемых материалов в разных возрастных диапазонах.
  • Блок подготовки индивидуальных рекомендаций по данным Карты индивидуального сопровождения дополнен материалами по первичной регистрации и психолого-педагогическим заключениям (этот метод пока находится на начальном этапе формирования базы рекомендаций, поэтому ее объем еще невелик и составляет около 80 единиц).
  • Блок дополнительных методик теперь позволяет не только собирать и обрабатывать данные, но и ориентировочно интерпретировать их (что не исключает необходимости анализа данных специалистом).
  • В панели анкетных данных теперь возможно указание специального кода (шифра) обследуемого, используемого не как замена, а как дополнение к фамилии (например, шифр медицинской карты) и примечаний, не соответствующих стандартным рубрикам анкеты.
  • В панели подготовки к обследованию по методу "Шкала развития" теперь не выдаются запросы о необходимости указания старых (сквозных) номеров заданий. Это было необходимо на период перехода на новую нумерацию (по разделам).

5.3.20

  • Блок подготовки индивидуальных Программ развития дополнен новыми рекомендациями, играми и иллюстрациями (объем общей базы теперь составляет около 1700 единиц).
  • Улучшено качество некоторых элементов стимульного материала
  • Улучшено качество некоторых элементов стимульного материала - к вопросам K-23 (830), K-22 (827), L-15 (540), L-16 (547), K-10 (385). До выхода новой бумажной и соответствующей PDF-публикации стимульных материалов Вы можете распечатать обновленные стимульные материалы непосредственно из программы (для этого используйте в пусковом меню пункт "Шкала развития - все стимульные материалы", или вызывайте рисунки непосредственно при просмотре соответствующего пункта в методе сбора данных).

4.9.20

  • В августе 2004 года проведена повторная стандартизация диагностического блока по данным 2033 обследований, полученным из разных городов и поселков Российской Федерации.
  • Метод "Шкала развития" дополнен новым возрастным диапазоном - от 7 до 9 лет. В связи с этим незначительно дополнился набор вопросов и заданий для детей в возрасте 5-6 лет (поскольку некоторые новые задания рассчитаны на широкий возрастной диапазон от 5 до 12 лет). В данной версии системы этого диапазон находится на этапе стандартизации и включен в дистрибутив для возможности сбора и передачи данных от тех пользователей "Лонгитюда", которые участвуют в стандартизации диагностического блока системы.
  • В методе "Шкала развития" появился новый параметр "Мотивация к обучению в школе". Этот параметр находится на этапе стандартизации и предназначен для использования в дальнейшем в качестве составляющей специального комплексного параметра "Готовность к школе".
  • В методе "Шкала развития" блок подготовки индивидуальных Программ развития дополнен новыми рекомендациями, играми и иллюстрациями (объем общей базы теперь составляет около 1500 единиц).
  • Расширение возможностей метода "Карта индивидуального сопровождения". Метод "Карта индивидуального сопровождения" предназначен для сбора данных о работе с ребенком, начиная с первичного обращения. Этот метод включает в себя регистрацию обследования ребёнка у разных специалистов (например, в ПМПК или ППМС-центре), итоги консультаций, проведённые курсы занятий, направление во вспомогательные учреждения и т.д. Выбор заключений и просмотр ранее выбранных данных, а также внесенных записей, здесь аналогичен работе с данными анамнеза. Соответствующий метод обработки данных (метод 006 - "Карта индивидуального сопровождения - обработка") позволяет подобрать рекомендаций и игры для ребенка в соответствии с зарегистрированными заключениями специалистов, а также возрастом и полом ребенка. Эта подборка будет открыта в текстовом редакторе для возможности его редактирования, распечатки или сохранения на дискету для дальнейшей передачи.

3.12.15

  • Дополнительная информация в "Заключении" по Шкале развития. По параметрам, где на общий вывод оказали существенное отклоняющее влияние данные по отдельным пунктам шкалы развития, в скобках приведены основания для сделанных выводов. Это номера заданий, по которым нормативная популяция данного возраста показывает более высокие (знак ! перед номером задания) или более низкие (знак + перед номером задания) результаты в освоении соответствующих действий.
    Один знак + или ! обозначает, что отклонение от нормативной популяции по данному пункту само по себе незначительно, и достоверное значение имеет только наличие множества аналогичных результатов по многим пунктам. В количественном плане это отклонение соответствует тому факту, что от 1/2 до 3/4 нормативной популяции показывают "более высокие/низкие" результаты по данном пункту. Пункты, по которым отклонения еще менее значительны, здесь не показываются вообще, поскольку они имеют значение (и влияют на выводы экспертной системы) только при большом количестве однонаправленных отклонений.
    Знаки ++ или !! обозначают отклонение, существенное даже для одного пункта. В количественном плане это отклонение соответствует тому факту, что более 3/4 нормативной популяции показывают "более высокие/низкие" результаты по данному пункту. В случае сомнений в результатах, именно таким пунктам следует уделить особое внимание (например, проверить правильность выполнения тестового задания и ввода результата).
  • Новый метод сбора данных и обследования ребенка: Карта индивидуального сопровождения. Метод "Карта индивидуального сопровождения" предназначен для сбора данных о работе с ребенком, начиная с первичного обращения. Этот метод включает в себя регистрацию обследования ребёнка у разных специалистов (например, в ПМПК или ППМС-центре), итоги консультаций, проведённые курсы занятий, направление во вспомогательные учреждения и т.д. Выбор заключений и просмотр ранее выбранных данных, а также внесенных записей, здесь аналогичен работе с данными анамнеза. В дальнейшем этот метод будет дополнен средствами обработки данных, необходимыми для подготовки статистических выборок и индивидуальных рекомендаций.

3.9.15

  • Возможность экспорта и импорта данных, как индивидуальных, так и групповых. Теперь вы можете передавать данные обследованного ребенка в другое учреждение или другому специалисту для совместного анализа проблемы. При необходимости данные в процессе экспорта очищаются от личной информации (ФИО, адреса, телефоны). Вы также можете использовать эти функции для отправки данных разработчикам в случае необходимости разобраться с какой-либо проблемой в обработке данных.
  • В группу Longitude пускового меню Windows добавлен пункт "Нормативные документы", через который вызывается библиотека материалов, которые могут быть полезны для организации работы психолога (Закон РФ "Об образовании" и другие документы).
  • Блок подготовки индивидуальных Программ развития дополнен новыми рекомендациями, играми и иллюстрациями (объем общей базы теперь составляет более 1300 единиц).
  • В панели метода "Шкала развития - обработка данных" рядом с кнопкой "Программа развития" добавились переключатели дополнительных опций, позволяющих регистрировать рекомендации, включаемые в создаваемую "Программу". Это сделано для того, чтобы в случае повторной подготовки и распечатки "Программы" (например, через несколько месяцев) можно было автоматически исключить из нее ранее выданные рекомендации.
  • Оптимизирован ввод и редактирование данных Анамнеза. Теперь по щелчку на "пишущую руку", вместо вызова всплывающего меню, сразу открывается список, в котором можно видеть все возможные пункты анамнеза и выбирать / исключать данные одинарным щелчком мыши, а также редактировать нестандартные записи - двойным щелчком мыши.
  • Для получения более точных результатов изменен ввод данных в пунктах L-17 (731) и L-18 (737) по Шкале развития. Теперь здесь необходимо указывать количество не только правильно поставленных точек, но и через знак дроби - общее количество точек, поставленных ребенком. Эти изменения отражены в примечании к вопросу, которое выводится на экран при вводе данных по этим пунктам.
  • Добавлена возможность использования программы с электронным ключом вместо кода установки.

2.12.20

  • Проведена стандартизация "Шкалы развития" по данным 800 обследований.
  • Возрастной диапазон "Шкалы развития" расширен до 7 лет (в течение двух месяцев этот диапазон будет находиться на этапе стандартизации, после чего выйдет новая версия, где он будет стандартизован).
  • В методе "Шкала развития" увеличено количество параметров, при этом некоторые новые параметры находятся еще на стадии разработки и пока не включены в работу.
  • В результате анализа накопленных данных скорректировано разбиение общего массива вопросов на опросники для разных возрастных диапазонов, уточнены формулировки некоторых вопросов.
  • Введен новый метод обработки данных (004 Анамнез - обработка), предназначенный для определения группы риска, к которой ребенок относится в соответствии с методическими указаниями Министерства здравоохранения. Дополнительными результатами обработки являются тексты рекомендаций специалистам и родителям по работе с ребенком с учетом его группы риска. В текущей версии этот метод представлен в отладочном виде для сбора рекомендаций от специалистов по дальнейшей его разработке.
  • Для обеспечения работы этого нового метода значительно расширен выбор записей в методе 003 Анамнез. Все ранее введенные записи при этом сохраняются. Вы можете их просмотреть и ввести дополнительную информацию.
  • Возможность регулирования широты охвата параметров (проведения обследования по заданному набору параметров).
  • Возможность подготовки индивидуального списка вопросов и бланка обследования для передачи родителям или специалисту.
  • Возможность регулировать глубину обследования (от обычного до углубленного обследования, в перспективе планируется дополнительное введение минимального - скринингового уровня).
  • Возможность экспорта данных по отдельному методу (например, для получения сводной таблицы всех результатов по обследованию в группе).
  • Возможность расширения возрастного диапазона обследования. Так, при подозрении на отставание можно задать предъявление вопросов не только для календарного возраста обследуемого ребенка, но и для более раннего возраста (например, на год ранее).
  • Возможность ввода ответов в соответствии с порядком вопросов в стандартном бланке (рассчитанном не на конкретного ребенка, а на большой возрастной диапазон). Для этого в соответствующем окошке панели подготовку к опросу указывается бланк (в виде No версии бланка - No возрастного диапазона).
  • Блок подготовки индивидуальных Программ развития дополнен новыми рекомендациями, играми и иллюстрациями (объем общей базы теперь составляет более 1100 единиц).

2.4.20

  • Проведена стандартизация Шкалы развития по данным 600 обследований.
  • В результате анализа накопленных данных скорректировано разбиение общего массива вопросов на опросники для разных возрастных диапазонов, уточнены формулировки некоторых вопросов.
  • Добавлена возможность работы с группами (отнесение испытуемого к одной или нескольким группам, просмотр и экспорт списков групп).
  • Блок подготовки индивидуальных Программ развития дополнен новыми рекомендациями, играми и иллюстрациями (объем общей базы теперь составляет более 750 единиц).

1.9.5

  • Верхняя граница возрастного диапазона метода 011/012 Шкала развития увеличена с 3-х лет до 5-и лет.
  • Средства анализа данных дополнены возможностью построения Графика динамики развития ребенка - за весь период наблюдения.
  • В обработку данных опроса добавлена проверка достоверности (внимательности респондента при выборе ответов на вопросы).
  • При добавлении нового обследуемого убран промежуточный этап в виде панели идентификации. Вместо этого сразу вызывается панель анкетных данных.