Материал к заданию.
«Расскажи, что ты видишь на картинке?»
Если ребёнок затрудняется, используйте картинку в рамке, как образец для составления предложения.
|
|
|
|
|
|
Предъявите ребенку картинку и задайте вопрос "Что ты видишь на картинке? " При отсутствии фразового ответа, задаётся вспомогательный вопрос: «Что делает мальчик?» Для этого используются картинки с простым сюжетом, например: кошка ловит мышку, мальчик забивает гвозди, мальчик пьёт чай, мальчик катает мишку, мама купает малыша и т.п.
При этом используется пять картинок (последовательно). Первая картинка - тренировочная, при работе с ней педагог может давать подсказки ребенку, в том числе дать образец готового предложения. Эта картинка не учитывается при оценке результата.
Следующие 4 картинки - проверочные, описательные предложения по ним ребенок должен составлять сам (допускается только вспомогательный вопрос: "Что делает ..."?"
Укажите характеристики выполнения самого успешного задания в панели ввода данных Речевой карты (по этому заданию), при этом автоматически будет определен суммарный балл за выполнение задания. При сборе данных на бланке, в нем можно отметить те характеристики, которые указаны в справочной таблице, приведенной ниже.
|
Характеристика |
Оценка |
|
не понимает задания, или только показывает на элементы картинки или называет их (мальчик, машина) |
0 |
|
составляет предложение:
только
с помощью вспомогательного вопроса |
+ 1 или 2 |
|
составленное предложение:
простое
нераспространённое («Мальчик пьёт») или |
+ 1 или 2 |
|
предложение грамматически правильно оформлено |
+ 1 |
|
Итоговая сумма баллов (в программе определяется автоматически по указанным характеристикам) |
(от 0 до 5) |