Что звучало? Эта игра полезна для развития слуха и слуховой памяти. С её помощью можно упражнять ребёнка в понимании слов обозначающих последовательность действий и употреблении их в активной речи. Перед ребенком раскладываются несколько (3-5) звучащих игрушек (например, дудочка, бубен, колокольчик и т.п.). Сначала вы называете все игрушки и показываете, как они звучат. Потом предлагаете закрыть ребенку глаза (или прячете игрушки за ширму) и отгадать ту игрушку, которая прозвучала. По мере усложнения задания ребенок должен угадывать последовательность звучания всех 3-5 игрушек: “Что сначала играло? Что потом? Какая игрушка была первая? Какая последняя?”
Если ребёнок ещё мало говорит, он может просто показать игрушку в ответ на вопрос, разложить их в последовательности звучания. По мере возможности просите ребёнка ответить вам полным ответом: "Сначала играла (гудела) дудочка". С помощью этой игры у вас будет возможность расширить словарный запас ребёнка. Подсказывайте ему слова, обозначающие звучание предметов (звенит, трещит, хрустит и т.п.).