Речь появляется в результате предметной деятельности. Ведь каждое слово это не просто звуки, за ним стоит то, что оно обозначает. Именно потребность в предмете и в действиях с ним побуждает малыша назвать этот предмет словом. И если у него нет перед глазами такого желанного предмета, первые слова могут задержаться, как бы много вы ни разговаривали с малышом.
Поэтому, показывая ребёнку какой-то предмет, называйте его. Озвучивайте то, что вы или малыш делаете с предметом. Например, ребёнок взял молоток. Скажите: "Это молоток. Он стучит - тук-тук". Пока малыш стучит, вы повторяете: "Вот так. Тук-тук." Слова должны быть простыми, чтобы малыш смог их повторить.
Когда малыш будет уже хорошо соотносить слово, предмет и действие, покажите ему картинку: "Что тут нарисовано? Это молоток. Как он стучит?.. Тук-тук".

1 г - 1.3