На данном этапе речевого развития ребёнка надо расширять его активный словарь, формировать грамматический строй речи. Учите ребёнка:

• различать и называть
  • части предметов (одежды, мебели и т.д.)
  • качества предметов (величину, цвет, форму, материал);
  • сходные по назначению предметы (стул - табурет);
  • признаки предметов;
  • действия предметов;
  • местоположение предметов в пространстве;
• произносить внятно согласные и гласные звуки в словах (кроме сонорных и шипящих);
• говорить в правильном темпе, с соответствующей интонацией;
• согласовывать слова в роде, числе и падеже;
• употреблять существительные с предлогами: в, на, под, за
• правильно употреблять существительные единственного и множественного числа; форму множественного числа существительных в родительном падеже (ленточек, матрёшек)
• правильно употреблять существительные, обозначающие животных и их детёнышей;
• употреблять предложения в однородными членами;
• отвечать на вопросы при рассматривании предметов, картин;
• повторять за взрослым рассказ из 3-4 предложений об игрушке, по картине.