Рисуем слова В этом задании слова нужно не писать, а именно рисовать. Согните лист бумаги пополам. Слева от сгиба напишите слова, которые можно легко изобразить (стол, дождь, лес, собака...) А справа схематично нарисуйте картинки, соответствующие словам. Предложите ребенку посмотреть на эти пары (картинка и слово) и запомнить их. Затем закройте слова, согнув лист пополам. Попросите ребенка вспомнить слова, глядя на картинки.
Задание можно усложнить, изображая не просто слово, а словосочетание. Как изобразить, например, вкусный торт или холодный ветер? Это зависит от вашей фантазии. Ещё сложнее изображать такие слова, как веселье, праздник, усталость и т.п.
Если ребёнку самому сложно нарисовать слова, спрашивайте его, как изобразить то или иное слово или словосочетание. С помощью картинок предлагайте ребёнку вспомнить сами слова и словосочетания сразу после того, как вы их нарисовали и через некоторое время. Тогда это упражнение будет способствовать развитию не только кратковременной, но и долговременной памяти.