Что лишнее? Игру можно проводить как с предметами, так и с картинками. Возьмите 4 - 5 предметов, так, чтобы все предметы, кроме одного, можно было объединить в один класс и назвать одним словом. Ребёнок должен догадаться, какой предмет не относится к данному классу, объяснить свой выбор. Возможно, что у одного задания решения могут быть разные. Например, из группы "бабочка, стрекоза, птица, муравей" можно исключить птицу, так как все остальные - насекомые, а можно и муравья, так как он в отличие от других не летает. Если вариантов несколько, похвалите ребёнка за найденное решение и попросите подумать, какой ещё предмет может быть лишним (найти другое решение).
Такая игра способствует развитию понимания отношений "сходство - различие" и "общее - частное".