Чего больше? Часто при сравнении групп дети путают количество предметов с их размером. Они могут сказать, например, что на рисунке больше синих кружков, чем красных.

Научиться сравнивать количество предметов в группе, независимо от размера предметов в группе, их пространственного расположения и других признаков можно, используя приёмы наложения, приложения, соединения по парам.
Например, в приведённом выше примере можно, предварительно вырезав кружочки, попросить ребёнка приложить к каждому синему кружочку по одному красному и посмотреть, каких кружочков окажется больше (им не хватит пары, они останутся лишними). А можно соединить кружочки парами, проведя между ними линию карандашом.
Спрашивайте ребёнка, как сделать, чтобы кружочков стало поровну (убрать красный кружочек или положить (нарисовать) синий).
Используйте и другие аналогичные задания, придумав игровой сюжет.