Знакомству с
величинами помогает и чтение сказок. Прочитайте
с ребёнком сказку "Лиса
и Журавль".
Лиса с
журавлём подружились.
Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать
его к себе в гости:
- Приходи, куманёк, приходи, дорогой! Уж я тебя
угощу!
Пошёл журавль на званый пир. А лиса наварила
манной каши и размазала по тарелке. Подала и
потчевает:
- Покушай, голубчик куманёк, сама стряпала.
Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал,
стучал - ничего не попадает!
А лисица лижет себе да лижет кашу, так всё сама и
съела.
Кашу съела и говорит:
- Не обессудь, куманёк! Больше потчевать нечем.
Журавль ей отвечает:
- Спасибо, кума и на этом! Приходи ко мне в гости.
На
другой день приходит лиса к журавлю, а он
приготовил окрошку, налил в кувшин с узким
горлышком, поставил на стол и говорит:
- Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.
Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так
зайдёт и этак, и лизнёт его, и понюхает-то, - никак
достать не может: не лезет голова в кувшин.
А журавль клюёт себе да клюёт, пока всё не съел.
- Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем.
Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую
неделю, а домой пошла - несолоно хлебала. Как
аукнулось, так и откликнулось!
С тех пор и дружба у лисы с журавлём врозь. |
|
Обсудите, почему
Журавлю неудобно есть из тарелки, какой у него
нос, почему ему удобно есть из кувшина, а лисе нет.
Стройте вопросы так, чтобы ребёнок в ответах
употреблял слова "глубокий - мелкий",
"длинный - короткий", " узкий - широкий".