Сейчас продолжается формирование у ребёнка представлений о себе, своих возможностях и в этом по прежнему большую роль играет оценка взрослых.

• Старайтесь понимать своего ребёнка, искать в его поведении хорошее.  
• Не подавляйте ребёнка авторитетом старшего (я взрослый, поэтому я прав).  
• Учите его проявлять чувство собственного достоинство, поощряйте его попытки постоять за себя в ситуациях, когда другой ребёнок или даже взрослый насмехается, кричит, обзывается, отнимает игрушки или заставляет совершать неприемлемые поступки.
• Учите отвечать обидчикам спокойно и вежливо, а не отвечать грубостью на грубость.
• Учите ребёнка осознавать своё состояние ("Я доволен", "Я огорчён", "Мне грустно" и т.д.)
• Не сдерживайте проявление ребёнком чувств, как положительных, так и отрицательных, по возможности разделяйте их вместе с ребёнком, ведь разделённая печаль становиться меньше, а разделенная радость умножается.

Сознательному отношению ребёнка к себе способствуют различные виды игр. В них ребёнок может получить адекватное представление о себе, своих возможностях, о том, как к нему относятся окружающие. Исполняя всевозможные роли, ребёнок получает возможность занимать ту или иную позицию, сравнивать поведение разных героев, более объективно оценивать свои и чужие поступки.

Любовь взрослых и хорошие отношения сверстников поддерживают у ребёнка самоуважение и позволяют развиться лучшим качествам: доброте, отзывчивости, смелости, самостоятельности, порядочности.