Ходьба по наклонной доске.
Дальний конец доски приподнимается над
поверхностью пола на расстояние 5 см, постепенно
этот подъём становится больше (до 20 см).
Ходьба по кирпичикам.
а) По кирпичикам, лежащим друг за другом. Ширина
дорожки 15 - 25 см.
б) Переступание по кирпичикам, находящимся на
расстоянии 10 - 15 см друг от друга.
Перешагивание через предметы.
Высота препятствий 10 – 15 см.
Преодоление препятствий ползком.
Задание: догнать игрушку. Взрослый показывает
как убегает игрушка, проводит её под
препятствием (под скамейкой или журнальным
столиком) и оставляет на другой стороне. Потом
предлагает ребёнку проследовать по тому же пути.
Для этого надо присесть перед препятствием,
подползти под него, достать игрушку с другой
стороны, взять ее, выпрямиться и отнести
взрослому. Такое трудное упражнение при
правильном выполнении должно вознаграждаться
словесной похвалой.
“Бокс”
Среднего размера мяч помещается в сетку (авоську)
и поддерживается над головой ребенка, который
должен раскачивать мяч, отталкивая его ладонью
одной, а потом другой руки. Подбадривайте ребёнка
“Сильнее, ещё сильнее!”
Наклоны.
Упражнение выполняется в положении сидя. Малыш
двумя руками поднимает игрушку как можно выше,
затем кладет ее к ногам, как можно ближе к
ступням. Взяв игрушку второй раз, прячет ее за
спину, достает и снова кладет к ногам. Количество
повторений упражнения с возрастом увеличивается
с 2 до 6.
Игра в мяч.
Для упражнения нужен небольшой мяч. Ребёнок
поднимает с пола мяч как можно выше и бросает
взрослому то левой, то правой рукой. Взрослый
ловит его и опять подкатывает к ребенку.
Ходьба в быстром и обычном темпе.
В завершении водные
процедуры — обливание теплой водой или
влажное теплое обтирание тела мягкой тряпочкой
или поролоновой губкой.
При проведении гимнастических
упражнений и игр в течение дня необходимо
многократно демонстрировать ребенку правильное
дыхание, учитывая его стремление подражать
взрослым, легко перенимать их действия. Если
делать при малыше шумный вдох и выдох, он легко
повторит это. Все упражнения должны иметь
внешнюю форму игровых моментов, даже дыхание
(“подуем в трубочку”, “надуем шарик”, “скажем
у-у-у”).