Интерес ребёнка к своим рукам возрастает, а следом возрастает интерес и ко всему, что в них попадает. Ребёнок учится дольше держать предмет в руках, рассматривать его, а после разглядывания подносить ко рту. Позднее ребёнок пытается схватить предмет, стоящий перед ним, двумя руками.