Лабиринты Рисование дорожек по лабиринту полезно для развития внимания и зрительно-моторной координации. Лабиринты могут быть разными. Неровности стенок только усложняют задание.
Обыгрывайте задание: придумывайте, кто и зачем должен пройти по лабиринту. Можно использовать сюжеты картинок-лабиринтов, как дополнение к занятиям по развитию речи или для расширения кругозора. Возможно в лабиринте окажутся герои знакомой книги, как например волк и лиса из русской народной сказки. Хитрая лиса обманула волка и он решил её найти. Предложите ребёнку помочь волку добраться до обманщицы. А перед прохождением второго лабиринта вспомните с ребёнком о том, как называется домик для птиц, когда возвращаются птицы из тёплых стран? Пусть ребёнок поможет птичкам в облаках найти дорогу домой. Сначала пусть ребёнок зрительно наметит путь по лабиринту, а затем проведёт дорожку карандашом, не касаясь стен лабиринта. Усложняя задание предлагайте ребёнку более запутанные лабиринты и/или лабиринты с более узкими дорожками.