Дополнительная инструкция к вопросу (субтесту) № L-43 (1000).

     Субтест состоит из трёх серий по три задания в каждой серии. Предварительно разрежьте стимульный материал на три карточки и подготовьте таблицу для промежуточной регистрации результатов.

     Дайте ребёнку вырезанный из бумаги неравносторонний треугольник или любой другой несимметричный предмет (ключ с зубчиками на одной стороне и т.п.) Предложите ребенку вращать предмет по часовой стрелке и против, не отрывая от стола и понаблюдать за тем как меняется при этом его вид сверху. Объясните, что сейчас ему понадобиться вращать нарисованные фигурки, но не рукой, а мысленно. Можно только вращать фигуру по кругу, но не переворачивать её (можно с помощью наглядного образца показать, как меняется фигура при перевороте).

     Покажите первую серию заданий и предложите ребенку мысленно повернуть фигурку-образец так, чтобы она совпала с одним из вариантов ответа. Подчеркните, что при этом можно только вращать фигурку, но не переворачивать ее (то есть, не "подымать" фигурку над бумагой).
Сначала предъявите только первую серию, если она не выполнена, не сообщайте ребенку о существовании других серий заданий. Время выполнения всех трех серий - 2 минуты. Если в первом задании ребенок ошибся, попросите подумать еще, объясните, почему при повороте образца он не совпадет с указанным вариантом ответа (но не указывайте правильный ответ). В следующих заданиях фиксируйте ответы, но не сообщайте об ошибке. В итоговом результате субтеста укажите количество правильно выполенных заданий за 2 минуты (от 0 до 9).

Примечание для специалиста: контрольные результаты по сериям - (1) 325,  (2) 431,  (3) 523.

Образец таблицы для промежуточной регистрации результатов:

Серия

I

II

III

Задание

а

б

в

а

б

в

а

б

в

Ответ

___

___

___

___

___

___

___

___

___

Итого - кол-во правильных ответовза 2 минуты: _____
(укажите этот результат в бланке или окне программы).

Рис. к вопросу (субтесту) № L-43 (1000).

.