Дополнительная инструкция к вопросу № H-59 (850).

Скажите ребёнку: "Я буду называть тебе слова, обозначающие один предмет, а ты изменяй их так, чтобы они стали обозначать много предметов. Например, я скажу "игрушка", а ты мне должен ответить - "игрушки" (не "игрушечки" и не "игры"). Ребенка можно спросить, понял ли он смысл задания, как надо отвечать. Затем назовите 11 существительных в единственном числе (после каждого делайте паузу для ответа ребёнка; на обдумывание ответа даётся до 10 секунд). Книга (книги, не книжки!), лампа (лампы, не лампочки), ручка (ручки), стол (столы), окно (окна), город (города), стул (стулья), ухо (уши, не ухи!), брат (братья), флаг (флаги, не флажки!), ребёнок (ребята, дети).

Если ребенок допускает ошибки в первых 2-х словах, ещё раз повторите правильный образец: "Игрушка - игрушки". После этого больше не помогайте и никак не реагируйте (мимикой или словами) на неправильные ответы.

Ошибкой считается как неправильно образованная форма слова, так и неправильная постановка ударения.

Для удобства вы можете занести ответы ребёнка и результат в таблице.