Материал к заданию.
«Послушай, что я расскажу.»
Педагог показывает ребёнку картинку и читает текст.
«А теперь расскажи ты.»
Текст для чтения: Оля со своей собакой Альмой пошла в лес за грибами. Оля собирала грибы, Альма бегала по лесу. Вдруг собака жалобно заскулила. Оля бросила корзинку с грибами и подбежала к собаке. Альма сидела около разбитой бутылки, а из лапки текла кровь. Оля не растерялась, расплела свою косу, вынула из нее ленточку и забинтовала лапку любимой собаке.
Укажите характеристики выполнения задания в панели ввода данных Речевой карты (по этому заданию), при этом автоматически будет определен суммарный балл за выполнение задания. При сборе данных на бланке, в нем можно отметить те характеристики, которые указаны в справочной таблице, приведенной ниже.
Характеристики выполнения задания, по которым определяется суммарная оценка его выполнения в баллах.
|
Характеристика |
Оценка |
|
не понимает задание, не пытается его
выполнить, или |
0 |
|
Пересказывает текст:
с помощью наводящих вопросов, или |
+ 1 или 2 |
|
Полно передаёт содержание рассказа, в том числе существенные элементы сюжета: гуляли в лесу разбитая бутылка поранил лапу сняла ленту перевязала лапу |
+ 1 + 1 + 1 + 1 + 1 |
|
В рассказе нет повторов одних и тех же фраз, оборотов, предложений |
+ 1 |
|
Использует в пересказе: простые нераспространённые предложения простые распространённые предложения сложные предложения |
+ 1 или 2 или 3 |
| Соблюдает логическую последовательность изложения | + 1 |
| Предложения синтаксически связаны между собой | + 1 |
| Рассказ грамматически правильно оформлен | + 1 |
| В рассказе отсутствуют вставные элементы (ну, это, вот и т.п.) | + 1 |
| Итоговая сумма баллов (в программе определяется автоматически по указанным характеристикам) | (от 0 до 15) |
Для этого задания используется сюжетная картина «Случай в лесу» Ткаченко Т.А. Формирование и развитие связной речи. - СПб.: Детство-Пресс, 1998.