Сейчас малыш уже подолгу лепечет, повторяя одни и те же слоги. Это ещё не слова, а как бы их заготовка. Общаясь с ребёнком, говорите медленно и чаще произносите односложные и двусложные слова. Ребёнок уже в состоянии повторять за взрослым простые слова: ау, бах и т. п.
Плохи обе крайности: скупость на слова и многословие. Если на малыша обрушивается слишком много слов, он не воспринимает именно то, что должен был бы услышать и усвоить. Для развития речи ребёнка в этот период вредно говорить об отвлечённых вещах. Слова надо не просто произносить, а чётко относить их к определенным вещам или действиям, показывая это рёбенку, называя заинтересовавший его предмет. Обычно малыш усваивает сначала имена взрослых, названия окружающих его вещей, игрушек, наконец, частей тела и лица.
Речь, несущаяся из радиоприёмника, телевизора, не ускоряет, а иногда даже замедляет развитие речи ребенка вследствие чрезмерной перегрузки словами.