Для знакомства ребёнка с формой предметов используйте приведённые ниже виды заданий в предложенной последовательности. По мере освоения ребёнком более простых заданий добавляйте следующие.

• Проталкивание предметов разной формы в соответствующие отверстия (учёт формы при выполнении элементарных действий).
• Выбор предметов по форме по принципу такой - не такой.
  Сначала используйте объёмные фигуры (шарики, кубики), затем плоские (кружочки, квадратики). Покажите ребёнку, например, шарик и попросите его дать вам ещё такой же, ещё и так далее. Если ребёнок даёт не шарик, вы говорите: "Нет, это не такой, дай мне вот такой". И ещё раз покажите ему шарик.
• Раскладывание предметов резко отличающихся по форме.
  Сначала раскладывайте объёмные предметы (например, кубики и шарики), затем плоские (кружочки и квадратики).
• Раскладывание предметов, близких по форме.
  Сначала раскладывайте объёмные предметы (например, кубики и кирпичики), затем плоские (прямоугольники и квадратики).
• Выбор двух заданных форм при выборе из четырёх.
  Сначала предлагайте ребёнку объёмные, а затем плоские фигуры. Используйте цилиндры, кубики, призмы, шарики. Попросите ребёнка выбрать из всех фигур, например, только крыши (треугольные призмы) и кубики. При этом показывайте ребёнку, какие фигуры надо найти.