Что лишнее? Такая игра полезна для формирования у ребёнка логического мышления, для развития восприятия, способности рассуждать и делать вывод.
Цель игры: выбрать из четырёх картинок, стоящих в одном ряду, "лишнюю", отличную от других по каким-то признакам.

Для начала предлагайте ребёнку картинки, которые отличаются по внешним признакам (цвету, форме, размеру). Затем предлагайте картинки, отличающиеся по виду действия (летает - не летает), принадлежности к разным группам (овощи, фрукты, транспорт и т.п.), пространственному расположению и другим более существенным признакам (съедобное - не съедобное, одушевлённое - не одушевлённое и др.)
Для игры можно использовать предложенные ниже картинки, предварительно распечатав и разрезав их на отдельные полоски по горизонтальным линиям. Вы можете подобрать картинки и самостоятельно.
Вначале покажите ребёнку ряд картинок и спросите: "Как ты думаешь, какая из этих картинок лишняя?" При необходимости задайте ему ряд наводящих вопросов: "Что на этой картинке? - Машина. - А на этой? - Тоже машина. И на этой. - А на последней? - Мотоцикл. - Видишь, на всех картинках нарисованы машины, а здесь нет. Эта картинка лишняя". Затем предложите ребёнку аналогичное задание.
Не стоит ребёнка подгонять словами типа: "Ну думай, думай!" Заметив затруднения у ребёнка, обратите его внимание на отличия изображённых предметов. Когда малыш сделает выбор, спросите его, почему он так решил.
По мере усложнения игры уменьшайте количество подсказок, а сами задания выбирайте такие, чтобы отличия становились всё менее заметными.