Сейчас ребёнок начинает осознавать своё положение среди сверстников. Общение со сверстниками и взрослыми даёт ребёнку возможность осознать своё Я. Становление образа Я происходит в общении. Если взрослые и сверстники доброжелательно относятся к ребёнку, удовлетворяется его потребность в одобрении, положительной оценке, признании. Негативный опыт общения приводит к агрессии, замкнутости.
Самооценка ребёнка как правило, завышена, но это естественный механизм "личностной защиты" на случай, если кто-то негативно оценивает его качества (жадина, копуша...)
Вам необходимо способствовать развитию у ребёнка адекватной самооценки. Если взрослые постоянно перехваливают ребёнка, то у него может сложится завышенная самооценка, что затруднит его общение со сверстниками, а стремление быть во всём только лучшим может привести к нервной перегрузке, а возможные неудачи станут настоящей трагедией для ребёнка.
Не менее опасны последствия постоянной критики в адрес ребёнка. Если взрослые постоянно недовольны ребёнком, тот может стать инфантильным, махнуть на себя рукой или стать агрессивным.

• Ругая ребёнка, не забывайте его хвалить.
• Оценивайте конкретные поступки, а не всего ребёнка в целом (не "ты - плохой", а "ты поступил плохо").
• Выражайте собственное отношение к поступкам ребёнка (мне нравится, я расстроилась...)
• Поддерживайте высокую общую самооценку личности ребёнка, чтобы он не сомневался в том, что он - хороший, тем самым вы способствуете развитию у ребёнка веры в себя, свои силы.
• Учите ребёнка оценить поступки, которые он совершил, с точки зрения его последствий для физического и эмоционального состояния другого человека и самого себя (если я обижу маму, то расстроится она и я тоже...)
• Воспитывайте в ребёнке уважение к самому себе, чувство собственного достоинства.
• Учите отказываться от плохих затей (подраться, покурить...), противостоять хулиганам (уметь ответить им: "Нет, я так делать не буду.")
• Учите мириться, просить прощения.