С кем бы ты хотел дружить? В разговорах с ребёнком разузнайте, есть ли у него друзья, с кем бы он хотел дружить. Обсуждайте, какие качества должны быть у настоящего друга. Поинтересуйтесь, как оценивает ребёнок наличие этих качеств у себя.
Во время чтения литературных произведений, обращайте внимание малыша на качества необходимые для настоящей дружбы: чуткость, взаимопомощь, щедрость. И на те моменты, которые дружбе мешают, а иногда даже ломают её. Например:

Подружки
Накрылись две подружки
резиновым плащом.
Две пары быстрых ножек
мелькают под дождём.
Под мокрым капюшоном
Видны из далека
Четыре синих глаза,
Четыре василька.
Две пёстрые косынки
На русых волосах,
Лукавые смешинки
В прищуренных глазах
Уже вода стекает
За ворот в три ручья.
Девчонкам не хватает
Короткого плаща.
А им и горя мало:
Промокнут ну и что ж!
У них такая дружба -
Водой не разольешь.
                       Н. Саконская

Есть у меня товарищ Федя
Есть у меня товарищ Федя,
Он очень жаден и упрям.
Мы стали с ним делить медведя -
И разделили пополам.
С тех пор никто на свете снова
Обоих мишек сшить не мог.
У Феди мишка безголовый,
А у меня без задних ног.
                                  С. Маршак

 

 

 

 

 

Подарок
Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки -
Любимая была, -
А всё-таки подружке
Лягушку отдала.
                    Е. Благинина

Рекомендуем также рассказы из сборника "Синие листья" В. Осеевой.